Разработать универсальную структуру карьерного трека для IT-профессий, внутри которого студенты программ по рескиллингу в IT создают базовый набор артефактов для трудоустройства. Программа должна интегрироваться с основными программами обучения и учитывать 2 точки входа: студенты могут присоединиться в конце обучения и после экватора обучения.

Первая часть программы собрана от результатов с элементами проектного обучения. Студенты ставят цели в личном воркбуке, изучают лонгриды о рынке труда, создают артефакты: резюме, сопроводительное, портфолио, проходят QA с карьерными экспертами.

Далее переходят к освоению навыка собеседований. Чтобы помочь перенести его в реальную жизнь, мы спроектировали эту часть от задач по модели 4C/ID. Студенты изучают разборы видеособеседований и практикуются с одногруппниками.

После экспертного ревью и корректировки артефактов студенты переходят на следующий этап и продолжают тренировку собеседований. На этом этапе предусмотрено место для тематического контента по профессии.

Затем попадают в сообщество для активного поиска работы. Здесь мы использовали team canvas и элементы социального обучения при проектировании. Студенты активно откликаются на вакансии в специальном трекере, ходят на QA с экспертами и Random Coffee с коллегами. А еще случаются Human Library с работодателями и индивидуальные консультации.

Спроектировать программу курса «Погружение в IT» для студентов медицинского вуза

Цели программы

• Познакомить студентов медицинского вуза с основными востребованными в медицине IT-компетенциями.
• Дать представление о возможных практических задачах по основным IT-направлениям.
• Дать основание для выбора направления-специализации для дальнейшего более углубленного изучения.

Программа длится 3 месяца и охватывает следующие IT-направления: бизнес- и системный анализ, анализ данных, создание веб-приложений, машинное обучение.

Каждый модуль включает в себя выполнение индивидуальных и/или групповых peer-to-peer проектов на базе медицинских данных по основным IT-компетенциям. Также в программу включены онлайн-встречи с экспертами для знакомства студентов с реальным опытом из индустрии, расширения кругозора и повышения мотивации.

Промежуточная и итоговая аттестации выполняются в виде экзаменов (теоретические вопросы и практические задачи на платформе). Процесс обучения на платформе геймифицирован, для достижения целей обучения нужно выполнять проекты, получать очки опыта, двигаться от уровня к уровню.

После прохождения основной программы участник получает сертификат и может продолжить обучение, выбрав специализацию (анализ данных, разработка веб-приложений, использование ИИ в медицине).

Спроектировать короткую программу обучения по управленческому циклу для руководителей среднего звена. Повысить управленческие компетенции руководителей, внедрить систематическое обучение.

Продолжительность курса для руководителей — 6 недель.
Каждый модуль содержит теоретический блок, который необходимо пройти на обучающей платформе, включает: лонгриды, видео-уроки, памятки и чек-листы для скачивания.
В завершении каждого модуля участники встречаются на практикуме с экспертом, включающий работу в мини-группах.
По окончании программы участники самостоятельно выполняют рефлексивное задание по плану внедрения полученных знаний в практику и на свой план получают обратную связь от эксперта-тренера.

Синхронная часть программы способствует формированию навыков применения управленческих инструментов и является ее важной частью — рекомендуем оставить её в структуре следующих потоков. Все материалы программы остаются у руководителей, они всегда могут к ним вернуться, чтобы освежить знания. Нагрузка обучения аккуратно сбалансирована с производственной нагрузкой, в соответствии с требованиями заказчика